第课
课题：人民的艺术家——齐白石 课时:１课时 课业类型:观赏课 教学目的:
１、显性目的:通过资料的搜集和学习,理解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、虚实等等描绘一幅自己宠爱的作品,并表达自己的独特感受. ２、隐性目的:体会"勤奋"及"毅力"带给人的影响;明白要细致视察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的酷爱之情. 教学重点:齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现. 教学难点:运用艺术语言描绘一幅自己宠爱的画,并表达出自己的独特感受. 学具:课前搜集的相关文字和图片资料. 教学过程: 一、 组织教学: 检查工具的摆放,检查作业完成状况. 二、 学生沟通资料: 请位同学向大家介绍齐白石.(要求用自己的语言简洁的介绍 三、 引导观赏: . 小故事——从木匠到人民艺术家
.最初,齐白石画的虾,长臂和躯干变更不多,长须也大多画成平摆的条长线.他自己很不满足.于是,他在家中案头摆了一只大海碗,碗里养着几只活蹦乱跳的小虾.齐白石每天都在碗旁细致视察小虾的活动.从今,他画的虾就
更加神态多变,栩栩如生了.河虾及对虾的结合,创建了艺术中的"虾". . 齐白石笔下的花鸟鱼虫：他为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦 一天,齐白石跟师傅出去做活,在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》,他如获至宝,及顾主好说歹说借了回去.回家后,他跟母亲商议好,从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料,一笔一画地临摹起来.白天干活晚上画画,经常画得两眼酸痛,连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了.半年后,一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来.从今,这本画册成了他的美术教科书.在齐白石八十九岁高龄时,还坚持每日作画数幅.(故事
他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力,于是就趁年轻时画了许多张工笔的小虫,但是并不添加其他内容.年纪大了以后,只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量. ４.观赏几幅齐白石的代表作品:(教师引导分析
中国画:《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》 篆刻:鲁班门下 书法:发扬民族文化
５. 齐白石不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人. 他所画花鸟虫鱼虾蟹,笔墨纵横雄健,造型简炼质朴,色调显明热情;阔笔写意花卉及微毫毕现的草虫奇妙结合,神态活现.论画谓"妙在似及不似之间,太似为媚俗,不似为欺世."篆刻布局奇妙有力. ６. 分组探讨(观赏、学生仿照分析
书中其他作品的特点(意境、表现方法、画面效果等 选一幅你最宠爱的作品,谈谈它给你的感受. 四、 小结:
第课
课题世纪的艺术大师——马蒂斯 课时课时 课业类型:观赏课 教学目的:
１、显性目的:通过观赏,感受马蒂斯的艺术他色,通过搜集资料,理解马蒂斯的艺术成就及艺术生涯,尝试运用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品
