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幼儿园美术教案西瓜的联想
幼儿园美术教案西瓜的联想
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幼儿园美术教案:西瓜的联想
幼儿园美术教案:西瓜的联想
1
一、活动目标
1
、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。
2
、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。
3
、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。
二、活动准备
1
、山林火灾事故视频或图片
2
、山林防火标志、山林防火图片
三、活动过程
(一)观看视频,了解山林火灾事故。
1
、说说这是什么地方?发生了什么?
看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有
什么感受?
(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。
1
、为什么会发生森林火灾?
2
、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(三)怎样预防山林火灾
1
、幼儿自由讨论讲述。
2
、图片展示,提升经验。
上山游玩不带火种。
不在山上吸烟、烧东西吃。
上山祭祀不烧纸钱。
认识山林防火标志。
(四)如果发生山林火灾怎么办
1
、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。
2
、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
幼儿园美术教案:西瓜的联想
2
【活动目标】
1
、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象
力。
2
、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,
丰富联想。
3
、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
4
、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5
、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
【活动准备】
1
、半个西瓜皮的
'
图片人手一张。
2
、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。
【活动过程】
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
1
、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)
2
、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)
3
、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)
二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。
1
、西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千)
2
、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)
3
、老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
4
、小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动
物会用它来干什么?
5
、幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)
6
、请个别幼儿讲述。
(
1
)西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
(
2
)西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
(
3
)西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。
(
4
)西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。
7
、请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故
事。
1
、老师出示背景图,示范编故事:
有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔
了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一
块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真
开心!小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么
说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再
他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!
2
、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物
(提醒幼儿选好小动物,再讲述)
3
、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
【活动反思】
收获一:要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提
供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述,因而活动中幼儿始终积极主动、情
绪愉快,充分体验到了创造学习的乐趣。
收获二:教师要善于控制课堂秩序,让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼
儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的,但过分活跃没有秩序一定会影响教育
效果。通过这次活动,我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
收获三:在幼儿的创造性讲述中,教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现
的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画,其中每一
个环节,我都充分肯定和鼓励幼儿的创造,使幼儿更有积极性投入下一次创作中。
小百科:西瓜皮,别名西瓜翠衣。来源为葫芦科植物西瓜的外层果皮。采制
7
~
8
月收集西瓜皮,削去内层柔软部分,晒干;也有将外面青皮剥去仅取其中间
部分者。
幼儿园美术教案:西瓜的联想
3
活动目标:
1
、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象
力。
2
、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,
丰富联想。
3
、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
活动准备:
1
、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2
、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪
活动过程:
1
、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
——今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)
——这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)
——那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)
2
、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。
——西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小
猴子、小松鼠)
——听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有
趣!
——小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动
物会用它来干什么?
——幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)——请个别幼儿讲述幼
a
:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼
b
:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼
c
:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼
d
:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。
——请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。
3
、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故
事。
——老师出示背景图,示范编故事:
有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔
了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一
块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真
开心!小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么
说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再
他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!
——幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物
(提醒幼儿选好小动物,再讲述)
活动结束:
——请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8accd63451d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f9d.html
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