应用文的语言

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篇一:应用文的语言特点
应用文的语言特点
一、简练——言简意赅、文约事丰

简练技巧: 1应用文语体保留部分文言词

望函告为荷! 来信收到,详情知悉,勿念!

2、运用节缩词语 如:经贸——经济贸易
三无产品——无商标、无生产厂家、无生产日期 三个代表、入世、三农
3、习惯用语:本、贵、该、根据、按照等
二、朴实——开门见山、自然质朴

三、得体——说话讲究分寸、适度
如:请示公文,用语要谦虚,讲究礼貌,结尾多用”望“、”请“、”给予指示“,以表示下级对上级的尊重。
注意事项
应用文标题:除法规、规章加书名号,一般不用标点符号。可加引号。公文式标题“关于”的用法,表求对事由在中心词语起关涉、介绍、提示、隔离的作用,与事由部分组成介宾结构,大多数情况下不能省略。标题常用黑体或宋体,字号在三号至二号之间。

篇二:现代应用文的语言特点
现代应用文基础知识--现代应用文的语言特点

2、应用文的句类一般使用陈述句、祈使句,较少使用疑问句、感叹句。运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。

①、领起语:这是应用文的开端用语及段落(层次)起首语。

段落领起语常用于公报、决定、决议、会议纪要等公文中,在这些公文分层次、分段落阐述不同内容时,居于各段之首,起带出主要内容的作用。

③、称谓用语:
a、自称用语:“我”“本”,如:我省、我市、我局、本公司、本企业、本人等; b对称用语:贵”“你”,如:贵省、贵市、贵公司、贵企业、你厂、你校等;

④、结尾用语:是各类应用文尤其是公文结尾时表收束、祈请、指示、感谢、期盼、强调的语言。

3应用文慎用外来语汇,但为了表达的庄重、简洁,保留和使用了一定的文言词语,如:兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。
①、现代应用文在吸收使用外来语汇方面较口语和文学语言要慎重保守得多,一般情况下不轻易使用外来词汇。

4、应用文常使用书面辅助语言(图形、表格、符号、公式等),以替代、补充文字语言。 篇三:应用文专用语言
应用文专门用语
1.称谓词
即表示称谓关系的
第一人称:“本”“我”,后面加上所代表的单位简称。
第二人称:“贵”“你”,后面加上所代表的单位简称。
第三人称:“该”
在应用文中使用广泛,可用于单指代人、位或事物。如:“该厂”“该部”“该同志”“该产品”等。
2.领叙词

遵照 敬悉 惊悉
„„收悉 „„查 为„„特„„ „„现„„如下

3.
即经 复经 迭经

4. 承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语,有:
鉴此 综上所述总而言之 总之
5.
敬请 烦请 恳请 希望 要求

6.
是否妥当 是否可以 是否同意 意见如何

7.

8. 或告诫语气的词语。
词有:着 着令 特命 责成 令其 着即
语有:切切 毋违 切实执行 不得有误 严格办理
9.
文的目的词,还须加上祈请词,如:
追叙词 承转词
又称过渡用语,即 祈请词 即希 敬希 商洽词 是否可行 妥否 受事词 承蒙 命令词
命令词即表示命令表示命令语气的语表示告诫语气的词目的词 用于上行文、平行
请批复 函复 批示 告知 批转 转发
用于下行文,如:查照办理 遵照办理 参照执行
用于知照性的文件,如:周知 知照 备案 审阅
10.表态词

应当 同意 同意 准予备案特此批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理
11.

知、批复、函复、函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 特批

„„是荷 „„为荷

致谢忱

应用文写作常用词语汇释


核后,签上名字,正式发出。
上正式签字。

文字。晋级:提升等级。

结尾词 此布 特此报告、„„为要 „„为敬礼 致以谢意 文类
备查:供查考。 面洽:当面商量。 业已:即已经。 申明:郑重说明。 签发:由主管人审签署:在重要文件纪要:记录要点的
就绪:事情安排妥当。

嘉奖:(上对下许、奖励。

事宜:关于事情的安排处理。
律类

法律效力的判决、裁定认为确有错误的,向原审人民法院或上级人民法院,提出重新审理的要求。

济类

托付:①委托银行部门付给(钱款;②委托别人照料或办理。
债权:有权要求债务人按合同的约定或者依照法律的规定履行义务。
收讫:收清(收讫”两个字常刻成戳子,加盖在发票或其他单据上

标的:合同当事人权利义务所指的对象,如货物、劳务、工程项目等。
仪类
台鉴:你审阅的意思。台,对别人的敬称;鉴,审察的意思。 惠鉴:有劳你审阅的意思。
雅鉴:请你指教、审阅的意思。雅,高尚不俗,对别人的敬誉之辞。
谨悉:谨慎地知道。 台览:你审阅的意思。



兹有:现在有。

顷接:刚才接到。

篇四:应用文的语言
应用文的语言
教学目标

课时安排:1课时 教学重点

教学难点

教学方法
自主阅读法、讲解法、练习法
教学过程和内容 一、导入,明确本课学习任务
语言对写作很重要,应用文写作也不例外。
二、圈点勾画阅读,了解应用文主题的主要内容

2学生汇报阅读勾画的情况(至少抽3位同学说说勾画的情况)

教学内容要点: 语言:是音义结合的符号系统,它以语音为物质外壳,以语词为结构单位,以语法为中介而构成的物质形态。

三、继续深入阅读,勾画知识细点,完成练习,加深对本课内容的理解
6
2教师检查学生做
题情况,出示正确答案,适度讲解知识细点(突出讲解“语言运 7
四、小结本课,帮助学生形成知识框架

五、知识应用练习,巩固所学知识,突破难点

1用语言的要求主要有哪几点?
2语言有哪几类?

p12页)
作基础知识
语言
8 一、主题的含义

1 2 3 文专用语言
1 2 3 4 5 6 7 8 9 篇五:应用文写作的语言要求
布置作业 什么是语言?运应用文常用专用(材料见学练同步板书设计
第二章 应用文写第四节 应用文的二、运用语言的要、准确 、简洁 、平实
三、常见有的应用、开头用语 、承启用语 、引述用语 、批转用语 、称谓用语 、经办用语 、表态用语 、结尾用语 教学反思
应用文写作的语言要求
蔡梦月
摘要:应用文是人们日常工作、学习和生活中处理公私事务时所使用的一种实用文体,应用文的语言具有规范、准确、得体等特点。
关键词: 应用文 写作 语言
应用文撰写的目的在于运用,所使用的语言是一种规范化的陈述性的实用语言。因此,为了表意明确、无歧义,应用文体要使用规范化的书面语言、严格遵循语法规则行文、如实的表达事物的本来面目。
一、应用文语言的特点
(一)规范性 应用文使用人们长期以来形成的、约定俗成的较为规范的书面语言。
应用文的语言规范,主要体现在专用词语的使用方面,这些词语具有特定的含义、明确的表意,使用时不能随意替换,比如:应用文写作开头所使用的“兹因、根据、依照、鉴于“等;正文的过渡用语如“通知如下、公告如下”等;文章结尾的“为盼、为荷、特此证明、现予公布、请速函复”等。
(二)准确性 应用文写作中要使词语的含义确定、单一,所用词语的概念及其内涵在理解上趋于一致,一个字、一个词、一个句子,含义只能指向同一个意思,同一种理解。
为了使应用文的语言确切、无歧义,一方面,要准确把握每一个词的确定含义。比如“定金”和“订金”,在合同文书里,“定金”和“订金”在法律权责上具有完全不同的解释。“定金”是规范的法律概念,在合同双方的买卖交易中,买家履行合同后可抵作价款或者收回,若违约则无权要求返还,若卖方毁约,则需双倍返还定金;而“订金”相当于预付款的性质,若卖方违约,只须原数退还“订金”,无需双倍返还。

(三)得体性 语言得体,是指应用文在语言的语用上要根据行文目的、场合环境、发文者的身份、受文对象等和谐一致。应用文种类繁多,所以语言表达也要“因文而异”用词、用句在语言的表述上不仅要含义准确,而且全乎文体要求。
二、不同种类应用文写作的语言要求

(一)应用文的语言使用要“因文而异”




(二)应用文的措辞要符合撰文者的身份和行文关系
行政公文中,撰文者的身份是代笔人,代表的不是个人,而是所在单位的行政机关,所以行文不能以第一人称行文,不要出现“我认为、我决定”等主观化的用辞。
应用文的行文方向分为上行文、下行文、平行文。上行文是下级机关向上级机关报送的请求、报告等,下行文是上级机关向下级机关发送的公文,如决定、通报等,平行文指同级机关或不相隶属的机关之间的行文,如函。上行文的语言应平和委婉,尊重而不阿谀讨好;下行文的语言,应谦和但又不失度;与平行机关往来函件的语言,则应以诚以礼相待,平等协商;惩戒坏人坏事的通报,要义正辞严;表彰好人好事的决定,应热情褒扬;对上级的情况报告,不必有过多的宣传议论,对下级布置工作的通知要切实可行;报喜祝贺要热烈欢快,庄重场合要严肃认真。
叶圣陶先生曾指出:“应用文不一定要好文章,但是必须写得一清二楚,十分明确,句稳词妥,通体通顺,让大家清楚地了解你说的是什么。


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