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互联网+视角下的小学英语课堂网络教学

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 互联网+视角下的小学英语课堂网络教学
作者：沈玉慧
来源：《校园英语·月末》2018年第04期
【摘要】随着当今科学技术的不断发展，互联网+的时代已经到来，互联网在教学中的应用也越来越多。在小学英语教学中，互联网有着极大的优势，应用互联网来提升小学英语教学的质量是当前需要面对的问题之一。互联网在英语口语学习和英语实际应用中有着重要的促进作用，本文就将针对互联网+视角下小学英语的教学进行探讨。【关键词】互联网+；小学英语；网络教学
网络的不断发展对小学英语教学的影响越来越深刻，给小学英语教学带来了很多改变，让英语教学出现了新的方式，网络教学就是其中一种。应用网络教学，学生能够从网络中获取到更多的英语知识，不会局限于课本中的内容，并且，网络教学有助于学生去进行自主学习，让学生能够得到更加广阔的学习。下面本文就将对此进行探讨。一、教材数字化
在互联网+的环境下，学生的英语学习主要是在网络中进行，教材采用的是数字化的视频或者音频资料，学生学习的范围更加的广泛。在数字教材中，主要是从视听说入手，同步培养学生的英语能力，应用视频进行教学，学生可以在听英语的同时去理解英语的意思，并且还可以让学生去学习初步练习英语的应用技巧，例如基本的英语交流能力和英语书写能力。数字化的教材更有利于激发学生的学习兴趣，通过听说读写画等多种方式让学生对英语学习产生兴趣爱好，数字化的教材能够更加贴近学生的真实生活，有助于学生在生活中实际的去应用英语。例如，在进行对于5B Unit6 A pe lesson 的学习时，教师可以先根据实际的教材去进行PPT的制作，并且做好相应的准备，以便在课堂中去进行使用。在开始上课时，可以先应用和学习内容相一致的小视频来进行课堂气氛的活跃，帮助建立一个良好的课堂氛围。然后利用互联网去进行对英语单词的学习，可以适当的应用一些小动作帮助学生去进行英语的单词的学习，加深学生对于英语的记忆。在进行课文学习时，教师可以利用互联网的便利去下载课文的音频或者相关的视频让学生进行学习，学生一边听英语的课文一边可以进行对英语单词的理解，这样可以让学生更加轻松的去进行英语的学习，学生的积极性也会得到很大的提升，英语学习的效率也会有所提升。二、提升趣味性
在进行对于小学英语的学习时，学生的兴趣是非常重要的，浓厚的兴趣能够让学生更加乐意去进行英语的学习，并且学习的效果也会更好。在传统的教学方式中，教师教课的方式是按照教材去进行教授，没有很大的新意，时间久了以后学生的学习兴趣就会大大的降低，甚至会

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