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高中语文课堂怎样进行有效提问论文

发布时间：2013-06-28 来源：文档文库

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刍议高中语文课堂如何进行有效提问
【摘要】提问是一门艺术，在高中语文课堂上尤其如此，恰当的提问方式和技巧不但会激发学生回答和探究的兴趣，还会大大提高语文教学的效果和质量，因此我们必须对提问这一问题予以高度重视，本文主要阐述了在高中语文课堂上，提高提问水平应着重做好的几方面工作，希望能对相关人士有所裨益。【关键词】高中语文质量有效性课堂
【中图分类号】 g427 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2012）08（b）-0095-01 目前在高中语文教学过程中，普遍存在着提问无头绪、无针对性、无章法的现象，这种提问方式和方法，不但没有发挥出教师在课堂中的主导作用，也不利于营造出活跃、轻松的课堂氛围，因此必须要加以改善，下面我们就来做具体的研究和探讨。 1 提问要具有启发性
要使提出的问题具有启发性，教师就必须精心设计问题，为此要着重要做好以下几方面的工作，一是教师在备课过程中要仔细认真研究教材，把教材吃透，在此基础上，抓住每一节课的重点、难点，着重进行讲解和训练；二是教师在设计问题的过程中，要综合考虑学生实际学习情况、思维特点、认识水平及表达水平等多个因素，从而提出恰当合理的问题来引导学生进行思考；三是教师要认识到富有启发性提问对学生学习的重要性，为此在教学过程中要学会善于设疑及提问，激发全体学生的思维和想象，让不同程度的学

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