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谈高中语文课堂教学有效提问
谈高中语文课堂教学有效提问
发布时间:2014-01-22 来源:
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谈高中语文课堂教学的有效提问
摘要:课堂提问,被视为“有效教学的核心”
,是教学语言中最
重要的部分,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学进程、进
行课堂反馈的主要方式,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺
术。新的语文课程标准明确提出了发展学生思维能力的要求,课堂
提问的诱导启发艺术的作用就突显出来。作为一名语文教师,在语
文中应提高自身课堂提问水平,打开学生思路,使自己教的省力,
学生学的省力,共同提升对学习语文的兴趣
关键词:有效提问
学习热情
课前准备
广泛阅读
设计良好的提问,能开拓学生的思路,培养和提高学生的思维能
力、
分析能力及解决问题的能力。
成功的课堂提问,
往往事半功倍,
可以收到启人心智、催人奋进的效果。然而,在实际教学中,有部
分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问的艺术,或者没有
设置好教学中的提问技巧,出现了不少提问的误区。教师在如何把
教材要求转化为教学问题,或根据学生的学习需要而组织教学问题
等方面,往往存在着随心所问的倾向。要改变这种状况,就需要教
师在备课中充分钻研教材和学生,
发掘问题,
巧设疑问,
在遵循
“目
标明确、重点突出、科学合理、整体优化”原则的基础上,找准切
入点,努力提高提问效率,使课堂呈现出
一、有效提问,能激发学生的学习热情
所谓有效提问,表现为教师提的问题大多数学生能回答,或可直
接从教材中找出现成的答案,或在学生了解掌握的知识范围之内,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c8e6517e2bd960590c67799.html
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