《少年闰土》
发布时间：2020-04-30 来源：文档文库
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《少年闰土》 教学目标：
１、 能正确、流利地朗读课文。 ２、 理解含义深刻的句子的意思。 ３、 能写一段“我”的外貌描写。
４、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。
教学难点：理解“他们不知道……四角的天空。” 教学重点：朗读说话训练；“我”的外貌描写。 教学过程：
一、学生确定学习方向、内容
师：上节课，我们学习了课文的1-5 自然段，同学们，看看课后习题，这节课我们该研究什么问题？ 生：……
师：这节课，我们重点来研究这些问题。 二、学习6-10自然段
１、自由读6-10自然段，想想我了解到什么？（从闰土身上体会到什么？）
１、 学生回答。 ２、 随机出示：
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不
知道的。
①稀奇的事是指什么事？
（板书：雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿） 师：这稀奇的事也就是——少见的事，有吸引力的事。（板书：有吸引力）
４、选择你自己觉得最稀奇的一件事读一读，把它读得有吸引力。 ５、学生朗读，评价。
６、师：同学们大部分选择了“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”这两件事来读，都觉得这两件事有趣、稀奇。准备一下，能否从这两件事中选一件，像闰土一样说给别人听？等会儿，老师来当鲁迅。 ７、学生准备。 ８、说话练习。 ①雪地捕鸟
师：闰土啊，你能不能帮我捕鸟呀，鸟儿可好玩啦！ 生：……
师：那么你们是怎样捕鸟的？ 生：…… ②看瓜刺猹
生：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 师：“管什么呢？”
生：“要管的是獾猪，刺猬，猹。” 师：“怎么管？”
