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人教版/湖北教育出版社小学一年级科学下册教案东南西北
人教版/湖北教育出版社小学一年级科学下册教案东南西北
发布时间:2019-04-04 来源:
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东南西北
【教学目标】
1
.在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能
根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
2
.在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行
思考的意识。
3
.在合作交流的过程中,获得成功的经验,树立学好数学的信心。
【教学难点】
在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。
【教学重点】
认识东南、西北、东北、西南四个方向。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
(一)创设情境,激发兴趣。
师:小朋友们看,谁来了?可爱的太阳宝宝从遥远的山岗徐徐升起,此时,小明正站在学
校的操场上做早操呐。
问:请看这幅图,你知道了什么?
自己看图。同桌交流。请人汇报。(当学生说到小明面向东方的时候,问为什么,让每个
学生都清楚不管在什么地方,太阳都是从东方升起来的。)
师:太阳每天东方向升起来,你能用小手指一指东方在哪吗?指一指:除了东,还知道哪
些方向?
(二)认识现实生活中的东南西北。(情感体验,初识方向)
1
.做一做:让学生面向太阳升起的方向站好。
师:
你能说说自己的前面是什么方向吗?你的后面、
左面、
右面各是什么方向?自己先指
一指、说一说,再跟身旁的小朋友说说。
揭示课题:东和西是一组相对的方向,南和北也是一组相对的方向。今天这节课,我们就
1
/
3
来认识东南西北这四个方向。
2
.比一比:
师:小朋友们,我们来做个小游戏,好不好?
老师指方向,小朋友们说,比一比谁的反应快。
反过来,老师说方向,小朋友们指。
3
.选一选:
师:
今天,
我们教室里有几个学习小队?我们四个学习小队分别坐在不同的位置。
老师这
儿有几个好听的名字,你能帮自己的小队选一个好听的名字吗?(出示东方队、西方队、南方
队、北方队四个名字)
都选好了吗?来,各个小队介绍一下自己。
(三)交流信息,辨别方向。
1
.想一想:(创设情景)
有一天你树林里玩的时候迷了路,分不清东、南、西、北了。你有办法辨清方向,找到回
家的路吗?
2
.议一议:
学生交流辨别方向的方法,根据学生回答,出示相应的图(指南针、北极星、树的年龄、
落山太阳等),讲述运用指南针、北极星、树的年龄等辨认方向的方法,其实还有好多辨别方
向的方法,课后请大家问问爸爸妈妈、爷爷奶奶,或者一起查查资料,知道以后再告诉老师,
好吗?
3
.动一动:
小朋友们全部站起来,伸出手臂动一动。
师:面对太阳落山的方向站立,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各是什么
方向?
面对指南针白色指针指向的南边,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各
是什么方向?
面对北极星站立,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各是什么方
向?
4
.演一演:
师:小朋友们现在
和老师一起表现《认识东南西北》这首歌好吗?
太阳升起是东方,太
阳落山是西方,早晨迎着太阳左手是北方,早晨迎着太阳右手是南方。
(四)游戏活动,找方向。
1
.谈话:刚才我们认识了东、南、西、北,而且也会根据一个方向确定其他三个方向,
现在有一个叫小华的小朋友想请考考你们了,
(画出小华家的图)小华说:这是我的房间,书
柜在北面,你能说说房间?东、南、西各有什么吗?
2
.师:谁来介绍一下自己的房间?
2
/
3
3
.学生说出教室里的东南西北方都有什么?
4
.指一指、说一说你的东、南、西、北各是谁?
(五)巩固练习:这节课我们认识了东、南、西、北,现在老师想考考你们:
1
.如果你面向北,那么,你的后面是
_________
;
你的左面是
__________
;你的右面是
_________
。
2
.说一说:你家的东面、西面、南面、北面各有什么?
3
.指导学生完成拓展与应用。
(六)情感沟通,畅谈收获。
今天,
我们玩得很开心,
也学到了很多的知识。
说一说你有什么收获?你认为自己表现得
怎么样?还有什么问题?
【作业布置】
想办法弄清自己房间的东南西北,再给父母说说是怎样布置的。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0985ec3d294ac850ad02de80d4d8d15abe23008e.html
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