如何上好开学第一课
新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键 的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要 是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很 恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要 散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别， 但其中的奥妙，也有许 多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一 下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋 的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至 少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因 为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学 生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度， 导致教学效果不佳，所以，第一 节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做自我 介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。 这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经 历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让 学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老 师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 其次，要讲讲对所教授科目 的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子， 来突出所教科目在社会 发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性， 突出所教科目在 考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。 这样做，虽然有王 婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科， 激发他们的 学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是，介绍本学科的 学习方法。 可以结合自己的经验和别人的教训， 根据自己的心得来现身说法，把自己的一些 窍门和绝招毫无保留地传授给学生， 叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配 合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。 四是，介绍本学期的 学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求， 并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老 师。应该注意的问题：正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上， 目中无人。 要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学 生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。 要做到情绪饱 满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。 面带 微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。 语言 最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空 话、假话，叫人厌烦。 不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于 严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生 关系。语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。 应该讲，任何一 门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第 一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有 了，就意味着你的第一节课成功了。 良好的开端是成功的一半，下一步的教学工 作就可以顺利展开了。
新学期班主任如何开好收心会
新的学期已经开始。许多学生一时难以适应无忧无虑的寒假生活向开学后紧
张
的学习生活的转变，产生了鲜明反差并导致的心理和身体系列问题， 了，还有部分学生仍沉迷于吃喝玩乐的假期生活中，心都玩得有些
尽管开学 野”了；部分
学生面对即将来临的繁重的学习任务和紧张的学习生活， 有一种莫名其妙的心神 不定的感觉，情绪低落，心烦意乱，注意力降低，疲劳、迷惘、胆怯和失眠；有 的学生因上学期的不专心学习而导致这次成绩较差而产生自卑心理，
因此更加讨
厌学习，如果不能及时有效地调整心态，收拾心情，学生将会在开学的一段时间 内情绪低落或更加叛逆、刁难老师，违反学校纪律。如何尽快让学生收心，做好 学生假期向学期的过渡，让学生赢在新学期的起点上，是班主任一项十分重要的 工作。那么对学生有哪些收心”勺方法呢？
1、 调整生物钟，按校园作息时间作息。不少学生认为放假就是大放松，想 玩就玩，想睡就睡，一切随心所欲，完全没有 规则”导致开校后心总是静不下 来，在教室内坐不住，有一种 芋忙脚乱、全身瘫软”的感觉。 班主任首先应帮 助学生提高认识，使学生自己明确假期过后的主要任务是学习，
自觉调整自己的
生物钟，按时起床、学习、锻炼、睡觉；其次应帮助学生制订作息时间表，养成 与学校同步的良好的生活作息习惯， 早睡早起，不再赖床或熬夜，以保证有饱满 的精神和充沛的精力迎接每一天；最后应每天及时提醒和督促极个别 难
的学生按作息时间表起床、饮食、整理宿 好的开端。
2、 鼓励学生进行假期宣泄”学生们一个多月没有见面了，再相见时有些 激动也有些生疏。班主任可以以自身为例，畅谈假期趣事和收获，激发学生进行 假期宣泄”，释放感情。谁经历了奇闻，谁听到了逸事都是大家津津乐道的内容。 如果班主任一味的堵住学生的嘴，不再让学生谈寒假之事，往往堵住学生的口却 塞不住学生的心。因此，与其明令禁止，不如因势利导，组织开展一次回眸、交 流活动。让学生畅谈寒假自己的所见所闻，全班同学共同来分享快乐。
3、 订好一个计划。凡事预则立，开学之初，不妨要求学生联系实际，订好 一份切实可行的学习计划。但学习目标的制定，一定要可操作可检查，既不要过 高，也不要太低，切忌好高骛远，无法落实。有了努力的目标，有了行动的计划， 学生的心就会有归属的方向。
4、 开展一次调查。没有调查就没有发言权，寒假近一个月的时间，哪些学 生认真完成任务，哪些学生存在一系列问题都要班主任明察秋毫， 过调查，掌握所有学生的第一手资料。
5、 上好一节班会。班主任要充分利用开学初有利时机，认真谋划、精心准
调整”困舍等，课外抽半个小时与其谈谈心，
使其在开学一周后就能进入学习状态， 适应新学期紧张有序的学习生活，有一个
良了如指掌。通
备一节班会。班会内容要靠船下篙，要紧紧围绕如何 收心'这一主题。班会上，
收心”问题上能够
班主任要动之以情，晓之以理，要组织学生开展讨论，在交流中集思广益，在取 得大家共识的基础上修改制订新学期的班规、条约，让学生在 受纪律的约束。
6、 