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如何上好一节数学课[论文]

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浅谈如何上好一节数学课
数学是一门基础课程，作为一名数学教师应该充分了解数学这门课程的教学特点，了解小学生的特点，在此基础上运用适当的手段，采用不同的方法去对待教育教学工作，是可以提高小学数学课堂教学质量的。
一、面对低段的孩子我们需要采用不同的方法去教学，以提高学生有意注意的时间
大家都知道一年级的小学生的特点是活泼好动，有意注意持续时间短，自制力较差，有研究发现他们的注意力最长只能坚持 10– 15分钟左右，大脑就会出现阶段性疲劳。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”所以在课堂上我们经常可以看到这种情况：学生上课不听从老师的指令，经常东张西望、，跟其他同学说话，上课吃东西，玩铅笔、橡皮，有的同学甚至拿出下课玩的东西在课堂上玩，老师提醒一下会好一点，但没过多久又是老样子。而且在我们这所汉族学校维族学生特别多，上课听不懂汉语，上课更是难以掌控课堂上的局面。在这种情况下我对学生的要求和教法上做了适当的调整，情况有了明显的好转。
1、课前准备要求桌面简单
上课之前排除与学习无关的东西的干扰，只留数学书、练习本、文具盒和必要的学具，而上课不用到的东西不要拿出来，以防不必

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