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一年级上册语文质量分析报告
一年级上册语文质量分析报告
发布时间:2020-06-21 来源:
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2011
年下期
语文
学科期中教学质量分析报告
一、
试卷整体分析
本次一年级语文期中试卷由十个部分组成,分别是:一、读一读
,
找出整
体认读音节
,
图上你喜欢的颜色。二、用下面的单韵母组成复韵母,把它们写下
来,至少写
5
个。三、在正确的音节后面打“√”,错误的打“×”。四、分一
分,合一合。五、看图把拼音补完整。六、连一连,写一写。七、我会在词语正
确的读音后打“√”。八、读句子,连一脸。九、我会猜。十、把下面的各组音
节连成一句话写在拼音格里。
本次的期中考试试卷内容丰富,
题量适中,
但难度
较大。从整体看,凸显以学生为主体,题型很灵活开放,主要检测学生对语拼音
的熟练掌握和运用以及对所学汉字的掌握情况。因为很多题型学生平时都没练
过,
所以这次考试成绩不是很理想。
从学生答卷来看,
90%
以上的学生字迹工整,
书写规范,
卷面干净。
这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习
习惯。
二、学情分析
本年级在籍人数
157
人,
实际参考人数
157
人。
学生的学习状态整体比较乐
观。孩子们主动学习的兴趣不浓。
三、成绩统计
全年级成绩统计,如下:
参考人数
优秀人数
优秀率
157
人
四、典型错题分析
第三题,
主要考查学生对拼音的正确组成和声调的标法的掌握情况,
主要
失分原因:不知道判断对错,声调标在谁头上还不会熟练运用。
(
hwa
duo
re
)
第五题,看图把拼音补充完整,失分很多,前、后鼻音分不清(
qing
wa
、
shan yang
)
,
n
和
l(nan gua
很多学生都写成了(
lan gua
,还有忘记标声调
和标错声调也扣了不少分。
1
及格人数
及格率
155
人
﹪
平均分
56
人
﹪
第六题,我会连,我会写,本题主要考查学生对拼音的拼读情况、然后把
能组成词语的拼音用线连起来以及在拼音格中正确书写连成的词语。
这题丢分严
重,
题目要求两竖排左右互相连,
有的同学不是左右连而是上下连,
有的同学没
连完,有的同学连对了但抄在拼音格里时抄反了,抄错了,或者把声调丢掉了,
全对的很少,说明学生做题不够细心。
第九题,猜谜语,在正确的答案下面画横线,再把答案写在拼音格里,谜
底是
dian bing xiang
很多学生写成了
xi yi ji
。
第十题,
把下面的各组音节连成一句话写在拼音格里。
主要考查学生把单
个的音节组成一句通顺的话的能力,这一题丢分多,
ba
shi
jiao
shi. ai
xia
xiang qi.
我们平时对这样的题目练习很少
.
五、今后教学工作的改进
对本次学生答题情况进行分析之后,
我们从中找到了前阶段教学中存在的
问题,
针对以上出现的种种问题,
我认为今后在改进教学方法,
培养学生良好学
习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我们会努力做到以下几点:
1
.
虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让
学生能灵活运用汉语拼音。
要不断对以前所学的知识进行巩固、
练习,
尽量做到
新知与旧知两不误。
2
、我们教师要从根本上改变自己的教学观念,认真研读语文课标,钻研教
材,不断提升自己业务素质。
3
、抓好课堂教学,强化教学各个环节。教师的备课、上课、作业布置、讲
评都要做到准备充分科学,有实效。
4
、倡导主体性课堂,充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要
引导学生处于积极主动的思维状态,
二是课外学生能主动读书、
主动积累,
完成
作业和拓展学习。要教会学生学习的方法,让学生将知识活用。
5
、对平时作业中出现的问题要及时讲解,督促学生及时更正。
6
.课堂上要紧扣教学目标,加强练习设计。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/14e9880e1cb91a37f111f18583d049649a660e5f.html
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