1、草原 姓名 学号 【课前预习】
1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及相应的词语。 地毯 渲染 勾勒 低吟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 襟飘带舞
2、查阅资料，初步了解内蒙古的位置、风光和民俗，搜集古今文人描写大草原的诗词文章。
3、通读课文三遍，标段号，难读字注音，不理解的字词查字典做注解。 4、课文按什么顺序叙述的？课文可以分成几部分？主要讲了什么？ 【预习作业】 一、看拼音写词语。 xuàn rǎn dī yín jí chí lǐ mào shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ （ ） （ ） （ ） 二、词语手拉手：
无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 绿毯 会心的 草原 三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ） 2、十分自在、不受拘束。（ ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ） 4、过分约束自己，显得不自然。（ ） 5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
四、默读课文，找找作者去过哪些地方？在文中画出有关的语句后填空：初见草原―――接近陈巴尔虎旗―――蒙古包外―――蒙古包内―――蒙古包外）。
在这些个地方，作者各写了什么呢？给第１自然段写的是“我”看到了草原，感受到那里的奇丽风光，可以分为草原景色和作者感受两层。第２自然段写的是“我们”到达陈巴尔虎旗时，受到了蒙族兄弟姐妹的热烈欢迎的场面，表达了作者渴盼见到主人的急切心情。第３自然段写的是大家在蒙古包外热情地握手，问候，见面的热烈气氛，体现了两族人民之间深厚的感情。
第４自然段写的是进了蒙古包，主人欢迎客人的隆重场面。第５自然段写的是蒙汉人民依依惜别的情景。
每段加个小标题（草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别）。 五、老舍笔下的草原是一幅什么样的美景？草原给你留下了怎样的印象？草原上的人们如何？用几个关键词表达
a.（美丽）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
b.（碧绿）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 c.（广阔）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
d.（令人欣慰、激动）那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
e.（令人惊叹）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
f.（好客）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 【课后练习】
一、我会背诵会正确填空。
1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ）， 