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唐雎不辱使命课堂实录
唐雎不辱使命课堂实录
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《唐雎不辱使命》第一课时教学课堂实录
一、导入
师:
昨天我们在做练习题的时候,回忆起这样的一句话“富贵不能淫,贫贱不能移,威武
不能屈”其中的“威武不能屈”同学们还记得是什么意思吗?
生齐声回答
师:今天我们要认识的就是一位“威武不能屈”的大丈夫,他是——唐雎,今天我们要学习
的文章是《唐雎不辱使命》。(板书课题)
二、检测预习情况
1.
师
PPT
展示需要注音的生字词
唐雎
轻寡人与
怫然
免冠徒跣
以头抢地
王僚
韩傀
要离
休祲
降于天
缟素
色挠
寡人谕矣
秦王不说
2.
生
2
分钟注音完成
3.
师展示正确答案,生互相检查批改,共计用时
2
分钟。
4.
师:哪位同学能给大家介绍《战国策》的相关文学常识?
三、整体感知、疏通文意
1.
唐雎为什么要出使秦国呢?请先用原文回答这个问题,要求学生齐读。
2.
第一段中关键字词:其、虽然、于、因使唐雎使于秦(提问个人的形式进行)
3.
第一段主要内容概括?(提问个人的形式进行)
4.
唐雎在完成使命的过程中,与秦王有几次交锋?(要求学生一起回答)
5.
请同学们一起读一下唐雎与秦王第一次交锋的内容。
6.
请同学们小组合作整理以下几个字词的用法,我们看看那个组,整理的又快又好。
以:以五百里之地易安陵
/
以五十里之地存者
/
以君为长者
灭韩亡魏
请广于君
岂直五百里哉
7.
唐雎与秦王的第一次交锋,秦王态度怎样?唐雎态度怎样?从哪里读出来的?
明确:秦王态度非常骄横、盛气凌人。
唐雎态度明确,坚定有力。
8.
面对唐雎坚定的拒绝,秦王很?(停顿)生气,于是有了唐雎与秦王的第二次交锋。请问
天子怒了会怎样,布衣怒了又会怎样?(请学生用原文齐声回答)
9.
请同学们小组合作整理以下几个字词的用法,我们看看那个组,整理的又快又好。
怫然、尝、天子之怒、夫专诸之刺王僚、休祲降于天、缟素
10.
唐雎在说布衣之怒之前,举了那几个人的例子,为什么要举这几个人的例子?
他们之间的第三次交锋,谁主动的?结果怎样?(用自己的话说一说)
四、练一练
1.
翻译下列加点词语:
2.
解释下列一词多义现象
以:以大易小
君以五十里地存者
以君为长者
徒以有先生也
之:今吾以十倍之地
夫专诸之刺王僚
长跪而谢之
徒:免冠徒跣
徒以有先生也
五、板书设计(第一课时)
出使的原因:易地被拒,秦王不悦
唐雎不辱使命
第一次交锋:面对质问,坚决明确
出使的过程:
第二次交锋:天子之怒,布衣之怒
第三次交锋:挺剑而起,色挠,长跪谢之
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ccd2aba7a3e0912a21614791711cc7930b77893.html
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