13、 我想和你一起玩儿
发布时间:2019-04-11 来源:文档文库
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13、 我想和你一起玩儿
主备人:王爱春 使用人: 累计 课时
教学目标
1.知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。
2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中,能够积极融入大家。
3.通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。 教学重难点
遵守一起玩耍的每个游戏的规则,主动参与到大家中的方法和能力。 教学准备
课件、各种游戏的道具。
教学过程
一、情境导入,感知情感
师:请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心,和谁一起玩的? 生1:和我们邻居一起砌长城。 生2:和同学玩跷跷板。 生3:和好朋友们玩堆沙子。 师:你们玩得开心吗? 生:开心。
师:那如果是你自己一个人在玩,会这么高兴吗? 生:不会。 师:为什么呢? 生1:因为一个人玩没意思。
生2:因为人多在一起很热闹,非常有趣。 二、回忆往事,流露真情 师:是啊,小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们,你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗? 生:略。
师:你们的小伙伴可真多呀!谁来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事? 生1:我和佳佳一起写作业。
生2:我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏。 生3:我和同学们一起丢沙包。
师:那就让我们找到自己的好伙伴,手拉手上台,唱起来、跳起来、拍起来吧! (学生在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞
师:现在,大家和自己的好朋友坐在一起了,你们的心情怎么样呢? 生1:开心。 生2:激动。 生3:快乐。
师:如果没有小伙伴,你们会是什么感觉呢? 生1:我感觉会孤独。
生2:我感觉会寂寞、无聊。
师:你和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐,还有什么发现呢? 生回忆、讨论。
生1:我们折纸的时候,小明教给我更多的方法 ,我感觉自己进步了。
生2:丢沙包的时候,大家都等着我,我感觉自己非常幸福。 生3:我们玩踩报纸游戏的时候,多亏刘明拉着我,我很感动。
师:是啊,我们大家一起玩,不仅能收获快乐,还能收获更多的友谊,让我们一起快乐地玩耍吧! 三、活动明理,体验快乐 课件出示:一次体育课上,几个小朋友正在打篮球,旁边的小明同学就在想,我也想玩,可是自己打得不是太好,怎么办呢? 生思考,讨论,小组交流。
师:那么我们大家说应该怎么办呢? 生1:我们要鼓励他,和他一起玩。 生2:我们可以先教他。
师:你们讨论的结果令人非常满意,那么,你从这件事情中明白了什么呢? 生1:有朋友一起玩会很快乐。
生2:大家一起玩的时候,应该互相帮助。 生3:和别人一起玩的时候不能只顾自己。
师:大家说得都非常有道理。那么,你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢? 生1:我们在玩跳皮筋的时候,刘鹏同学明明已经换下了,轮到别的同学了,他就不认账,我们都很生气。
生2:我们在踢足球的时候,小华不进球,他就自己生气地走了,还嫌我们老是赢。
生3:我们玩下跳棋的时候,小兰总是悔棋。