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13《我想和你们一起玩》教学设计

发布时间：2020-11-07 来源：文档文库

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13《我想和你们一起玩》教学设计
教学目标：
1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐；
2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。教学重难点：
教学重点：培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。教学难点：激发学生的乐群情感。课前准备：
教师：多媒体、教学课件、一起玩组图欣赏、游戏中需要注意的事项等。学生：收集各种的游戏规则等。教学过程：一、激情导入
同学们，你有小伙伴吗？你愿意和他们在一起吗？可是，有一位小朋友，很想和你们在一起，和你一起玩儿，我们就来认识认吧！好，我们学习第13课《我想和你一起玩儿》。
出示课题：《我想和你一起玩儿》。二、新课学习
环节一：大家一起欢乐多
师：同学们课间玩儿得一定很开心，你们玩儿了什么游戏？都是跟谁一起玩儿得？
学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴。
师：跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧！
学生讲故事。
师根据学生的故事提炼总结：我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助；我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习；我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解……
师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。环节二：想一起玩怎么办
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师：有一次，小红很想和高年级的同学打乒乓球，可是…… 学生：高年级的同学不和他玩。
学生：高年级的同学，说他太小，碍事。
学生：有同学，根本就不理他，还说：“你别挡着我！” 师：小红后来是怎么解决这个问题的呢？学生讨论交流。
师总结：同学们，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。
环节三：为什么玩不下去了
师：大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了……
师：他们为什么玩儿不下去了？学生举手回答。
师：你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗？学生介绍自己的真实经历。
师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则就能玩儿得开开心心。大家看看这种情况下，小布丁想跟高年级的同学一起打乒乓球，该怎么办？
教师出示教材52页的图片，学生以小组为单位，交流讨论办法。学生用模拟表演的方法帮助小布丁解决烦恼。
师：通过交流，我们发现，跟小伙伴一起玩的时候，如果大家能够相互谦让、包容，互相协商，一般都会玩儿得痛痛快快。如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。
师：老师送给大家一首儿歌《我喜欢和伙伴在一起》。伙伴们，在一起，同学习，同游戏。你喜欢我，我喜欢你。
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。板书设计：我想和你一起玩儿
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大家一起欢乐多想一起玩怎么办为什么玩不下去了
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cff9b3ee15791711cc7931b765ce0508773275b2.html