威尼斯的小艇
发布时间：2020-06-18 来源：文档文库
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威尼斯的小艇1．认识 7 个生字，会写 10 个生字，正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、雇佣、纵横交叉、操纵自如”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及船夫的高超的驾驶技术。
3. 领会作者选取典型材料表现事物特点的方法。
课前
观看威尼斯风光图
1. 知道威尼斯吗谁来说说那是个怎样的城市
2. 威尼斯是一座世界闻名的水上城市，水、桥、岛是它最主要的特色。想不想看看威尼斯风光让我们跟随着音乐，走进威尼斯。 老师解说：
圣马可大教堂传说埋葬了耶稣门徒圣马可而得名。
此桥一端是法院，一端是监狱，死囚经过此桥时，往往是临刑前的一刻。 据说，这里的建筑物之所以刷成红色，是为了让渔人在大海远处也可以看到自己的家。
4. 如果让你写一篇关于威尼斯的文章，你会选什么来写
上课，起立。 一、 课题导入
是啊，威尼斯那一道道独特的风光吸引了无数游客慕名前往，美国著名作家马克·吐温在游览归来后就写了一篇关于它的文章，（板书 马克吐温）他又是从哪个角度去写这座城市的呢我们一起走进课文。
一起读课题。（读得真好）他选什么来写威尼斯是的，他就是通过小艇向我们介绍威尼斯。
我们再读课题。 二、
初读课文整体感知
1. 现在请同学们翻开书自由地读课文，注意两个要求：
（1）读正确、通顺。（2）想想课文围绕小艇写了哪些内容。 2. （表扬）检查字词
第一组：小艇 船艄 船舱
评价：（1）读准 谁来读读这三个词语，稍是翘舌音，舱是平舌音 指名两个读
（2）发现 看这几个字（PPT）你发现了什么 他们都是舟字旁，说明他们都跟什么有关 （3）好，我们一起再来读读。
第二组：夹着圣经 哗笑 纵横交叉 停泊 这里的四个多音字，你都读准了。谁再来一起读。 3.整体感知
（1） 课文围绕着威尼斯的小艇写了哪些内容呢 交通工具 样子 驾驶技术 作用 （2）分别在哪些自然段，谁来说
（3）现在谁能看着黑板，把它们连起来说说课文主要内容。（指名2） 小结：刚才，我们抓住了事物的几个方面就概括了课文的主要内容，这个方法真好。下面就让我们再次走进课文。 三、
细读文本
A第一段
1.谁来读读课文第一段 。
2.为什么小艇成了威尼斯主要交通工具呢 3.什么是纵横交叉
纵横交叉指的是横的竖的交叉在一起。在威尼斯呢——（出示图片） 4．是呀！那么纵横交叉的河道就相当于 我们陆地上的马路 （指名说） 小艇就等于我们的汽车，
如果没有了小艇 哪里去不了 生活不方便 