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森林和小鸟-环境教学课题
森林和小鸟-环境教学课题
发布时间:2020-06-22 来源:
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森林和小鸟
-
环境教学课题
森林和小鸟
一、教学目标:
1
、学会用动作表现鸟类对树木的依赖。
2
、培养幼
儿喜欢树木,爱护树木的情感。
3
、主动参与爱树护树活动。
二、教学准备:
1
、图片两
幅,小鸟两只。
2
、钢琴、录音机、磁带。
三、活动过程:
1
、教师出示两只小鸟,提
问:“你们看这是什么” 2、教师引导幼儿欣赏歌曲《两只小鸟》。
提问:“你们听到歌
里唱了什么” 3、幼儿讨论、讲述。
“丁丁和东东,两只小鸟为什么要飞走”(发挥幼儿
想象力自由讲述)
4
、出示图片引导幼儿观察两只小鸟飞走的真正原因。
“你们看两只小
鸟到底为什么要飞走” (原来树林被人们砍光了,小鸟没有家了,所以小鸟要飞走。)
5
、幼儿讨论:
“小鸟没有家了,心里很难过,请小朋友帮忙想办法帮助小鸟。” (幼儿
自由想象讲述)
6
、出示画有密密的树林的图片。
“你们看这里有许多什么小鸟又飞回来
了。” 7、教师引导幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。
8
、幼儿两两结伴相互游戏,一人做丁
丁,一人做东东。
“小鸟看见树林被砍光了,心里觉得怎么样” “小鸟看到树林又长出
来了,心里觉得怎么样可以用什么动作来表示” 9、引导幼儿边唱边做动作。
(注意提醒
幼儿用难过和高兴的表情来表达自己的心情。)
四、延伸活动:教师组织幼儿检查我们周
围的树木身上可有刀伤,可曾被人折断树枝。
歌曲内容:
两只小鸟坐在小树上,它叫丁
丁,它叫东东,丁丁飞走了,东东飞走了,回来吧丁丁,回来吧东东。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/be12c9e9effdc8d376eeaeaad1f34693dbef1042.html
《森林和小鸟-环境教学课题.doc》
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