送东阳马生序

发布时间:2020-06-27   来源:文档文库   
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《送东阳马生序》对比阅读
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳马生序》 〔乙〕刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将兵十万。会有土寇②,自练乡兵与之角③。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》 〔注〕①经年:一年左右。 ②土寇:土匪。③角:战斗。 ④洫(xù):沟渠。 ⑤甫:刚。 1.甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 (2 2.解释下面加点词在句中的意思。(4
(1余幼时即嗜学 嗜: (2走送之 走: (3自谓可将兵十万 将: (4会有土寇 会: 3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4 (1以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”
4.结合文章内容,具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3
阅读下面[][]两段文言文,完成2124题。(12
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》 【乙】范仲淹二岁而孤①,母贫无依。再适长山朱氏②。既长,知其世家③,感泣辞母,去之南都④入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往颤(zhān粥不充⑤,日昃(zè⑥始食,遂大通六经⑦之旨,慨然⑧有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (选自《宋名臣言行录》
〖注释〗①孤:幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。③世家:身世。④南都:地名。⑤颤粥不充:颤,稠粥。充,充足。⑥日昃:太阳偏西。⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然:形容慷慨激昂。 5.解释加点词的意思。(4
1)腰白玉之环 ( (2同舍生皆被绮绣( 3)媵人持汤沃灌( (4感泣辞母 ( 6.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( (2
A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤 B.①当余之从师也②去之南都
C.①以衾拥覆②辄以水沃面 D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何 7.翻译句子(2
负箧曳屣行深山巨谷中
8.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦渎,从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括,甲文宋濂是:① ,乙文范仲淹是: 。反映古代名人苦读的成语故事有:③ (4
[]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢
出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 [] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学①!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士②邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (节选自《资治通鉴孙权劝学》【注】①当涂:当权。 ②博士:古时专掌经学教授的学官。 9.解释下列句子中加点的字。4分)
①录毕,走送之,不敢稍逾约 走: ②尝趋百里外 尝: ③蒙乃始就学 乃: ④及鲁肃过寻阳 及: 10.将下列文言语句翻译成现代汉语,4分) ①以是人多以书假余。2分)
②蒙辞以军中多务(2分)
11.甲文是通过 两件事来反映宋濂求学经历的,乙文则是通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。
12.细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)

[]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
[]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。(选自《欧阳公事迹》
注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[dí]多年生草本植物,与芦苇相似。[闾里]乡里。[士人家]读书人家。[惟读书是务]“惟务读书”务,致力,从事。⑧[文字]文章。 13.解释下列句中加点的词:4分)
①以是人多以书假余 ②无从致书以观 ③弗之怠 ④家贫无资
14.阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)2分) ①借。 ②宽容。 ③如果,假如。 ④非正式的。 15.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:2分) A.余幼/时即嗜学 B.手指/不可屈伸 C.欧阳/公四岁而孤 D.多诵古人/篇章 16.将下列句子翻译成现代汉语:4分) ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②及其稍长,家无书读。

17.简要回答下面问题:5分)
1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)2分)
A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。 C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[]段内容谈谈。3分)

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