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读《为真学而教》读后感1000字
读《为真学而教》读后感1000字
发布时间:2023-03-02 06:49:11 来源:
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读书笔记,希望对您有帮助!
读《为真学而教》读后感
1000
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导读:读书笔记
读《为真学而教》读后感
1000
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,仅供参考,如果
觉得很不错,欢迎点评和分享。
读《为真学而教》读后感心得
1000
字:
《为真学而教》是江苏省南通四教育科学研究院副院长、江苏省
特级教师冯卫东教授所著,这是全校共读一本书的所选。
读这本书,很多的时候,我都会停下来思考,甚至很多时候,我
都怀疑在读自己的文字,很多观点我非常地赞同,也很受启发,更希
望自己能继续努力向冯教授学习能形成自己系统的教育观点。
书中有很多观点我都是非常认可的,
关于教改的,
关于好课堂标
准的,关于倾听的,关于圆满课堂标准的,等等,但是,给我印象最
深刻,引起我强烈共鸣的却是书中第
80
页他写的一篇文章《我本差
生》
。文章里写到因为一个语文老师的关注,他喜欢上了语文,并最
终由差生变得优秀,
是语文成就了他的事业,
是语文成就了他的人生。
我深深认同的原因是我赞同他的观点,
并且我有一些成功的案例,
一
个个“差生”被转化后,他们的人生变得精彩起来,变得灵动起来,
从此他们也挤进了优秀人的行列,
比如,
我的中国农业大学博士鲁振
亚。
他曾受邀给华龙区二中的学生做过报告,
在报告里他第一次讲述
了他的故事,
很多故事我也是第一次听到,
比如他从小曾经和父母一
起捡垃圾,
他曾因我对他的微不足道的关心而深深地感恩,
并转化为
强大的精神动力,
让他由原来班里的倒数第一名成为中国著名大学的
读书笔记,希望对您有帮助!
博士。
很多次,
我在思考,
教育是为了什么。
是的,
教育有很多的功效,
多到不胜枚举。但是,以我自己最朴素的认知,我认为教育的最终目
的只有一个,那就是让每一个个体成为他们更好的自己。从教
19
年
来,我教出过清华、北大的名牌大学学生,我也教出了更多的普通劳
动者。他们同样都让我自豪,我并不是和某位美国总统母亲相媲美,
说在农场上干活的儿子也同样优秀,但我真的这么认为。读后感·太
多次,
很优秀的学生考上大学后数年没有一个问候,
倒是偶尔教过几
个“差生”,逢年过节,他们会念念不忘地问候。是的,他们都曾经
是被贴了“差生”标签的人,他们都曾经是被打入十八层地狱的人,
但是,
因为我内心坚持的人为核心的理念,
他们在冷宫里感觉到了阳
光的温馨,才使得他们重新燃起对生活的向往和对美好未来的追求。
“二八”原则不仅仅适用于经济,
它适用于社会的很多方面,
甚
至方方面面。
社会是由百分之八十的普通人和百分之二十的精英组成
的,尽管百分之的财富被百分之二十的人掌握着,但是,大众毕竟是
普通人。
社会的建设者也是普通人,
他们多数都是被老师们贴上“差
生”标签的普通人。所以,为了这个社会更加和谐,请善待差生,请
把差生当人看。
真正的教育,不是以人为本,我个人认为,应该是以“差生”为
本。
把弱者和差者的需求放在第一位的社会是一个温情的社会,
把差
生作为教育第一对象的教育也应该是人性的教育。
感谢阅读,希望能帮助您!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc3c4791c47da26925c52cc58bd63186bdeb9278.html
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