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翔云中学2020届初三毕业班备考工作方案

发布时间：2021-01-14 来源：文档文库

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翔云中学2020届初三毕业班备考工作方案
为加强我校2020届初三毕业班备考工作，扎实抓好毕业班教学工作，促进教育质量再上新台阶，力争2020年中考再创佳绩，根据南安市教育局《南安市教育局关于加强2020届初、高中毕业班备考工作的通知》的文件精神，特制定《翔云中学初三毕业班备考工作方案》如下：
【成立领导小组，明确分工责任】
根据南安市教育局《南安市教育局关于加强2020届初、高中毕业班备考工作的通知》的文件精神，成立翔云中学初三毕业班工作领导小组：
组长：梁国灿副组长：王进展卓振华
成员：全体初三（含学考）毕业班班主任及科任老师
领导小组合理分工，明确职责，小组成员把主要精力和时间放在毕业班工作的管理和研究上，做好计划，落实毕业班各项工作措施，扎实抓好本校毕业班的管理工作。
【客观分析现状，科学制定目标】
翔云中学2020届毕业生112名，由于地处山区，客观上来说，学生及家长向往市内学校，优生流失的现象也不少，大部分初三学生家长都外出干活，所以，有近一半多的学生是“留守学生”、独生子女，从小接受的是“隔代教育”，存在较大的的弊端，大部分的学生基础知识掌握不牢，学习不够刻苦,学习态度不够端正,学生习惯差，懒惰成性，优生比例小，成绩不突出，家庭教育与学校教育双向活动少，效果较差。针对这种情况，学校领导十分重视，提早谋划，以教育局提出的“比超赶学，保值增值目标”为标杆，科学制定本校奋斗目标：

（一）学科目标：
2019-2020学年初三（上）期末考名次及奋斗目标

平均分奋斗目标优秀率奋斗目标及格率奋斗目标低分率奋斗目标 54 60 54 33 60 55 33 39
40 50 40 28 50 40 28 30
39 41 38 13 57 21 54 41
25 32 30 10 50 18 40 30
44 59 50 23 60 53 47 32
40 45 40 18 50 40 35 25
57 60 57 37 59 56 32 36
50 54 52 30 50 49 25 25
总分语文数学英语政治历史物理化学
（二）被各达标校录取目标：
一中：8人国光：10人侨光：7人其余一级各6人
【采取有效措施，提升教学质量】一、发挥团队作用，落实精细管理（一）发扬团队精神，效率最大化
本届毕业班实行年段长负责制，校级领导下年段指导。及时制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。
1、召开毕业班会议，明确中考工作方向。期初，在石井楼二楼会议室召开毕业班工作会议，会议由王进展副校长主持。会上两位毕业班班主任就如何协调科任老师的具体做法及明年中考奋斗目标作了发言；科任老师对照初三年期末质量监测大数据，提出了中考“保值增值”的奋斗目标及提升本学科教学质量的具体措施。
2、发扬教师团队精神，科学指导复习工作。由于本校教师紧缺，初三年每学科只有一名任教老师（除语文），因此更需要我们发挥教研组的团队作用，梁国灿校长要求学校每位学科老师都应积极参与到初三年备考复习工作中来，
充分发挥集体的智慧，积极发言献策，共谋2020届中考的新突破，同时采用“走出去，请进来”的方式，带领本校毕业班老师与兄弟学校进行互听互评常态课的面对面校际交流活动，共同切磋，重在交流复习策略，协同发展。 3、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。（二）积极应对疫情，停课不停学
1、重视学习兴趣培养。要求教师在线授课时要精选授课内容重点，精心准备PPT,力求声音抑扬顿挫，吸引学生、感染学生，利用在线平台优势，激发学生兴趣，提高学生学习的自觉性、主动性和积极性。要求学科教师利用“钉钉家校本”布置作业、批改作业，运用各种表情包奖优批劣，及时跟进学生的完成质量，通过后台统计数据公布作业缴交情况，并反馈给相应家长，取得家校联系。
2、严格落实考勤制度。要求各班级在“钉钉群”上设置“每天上/下午听课打卡”任务，即：要求学生在上下午上课前5分钟发录音：“姓名+2月×日上/下午听课打卡”。从而对学生进行考勤，对迟到或缺席者及时电话提醒，对作业缺交或应付的学生，通过优秀作业展示，树立标杆，引导见贤思齐，同时通过“曝光”或“约谈”落实监督。
3、落实巡课检查效果。学校建立由分管教学副校长、教务主任、班主任及教研组长组成的巡课监督小组，检查在线直播教学情况，特别是针对课堂考勤、课堂授课实效、作业布置、作业反馈等环节进行检查，并针对存在问题进行反馈，提出解决措施，努力提升在线直播教学成效。

4、重视平台功能利用。学校重视对参与直播教学的教师进行培训，让教师熟练掌握平台各项功能。如时常通过连麦与学生互动启发学生的思维，检查教学效果，还有文科类特别是英语科利用钉钉打卡任务要求学生坚持每天发语音打卡，教师及时根据后台统计数据进行通报，并督促；科任老师利用“家校通知”对直播教学的听课时长数据监测督促学生听课，对逃课或在线时间短的学生及时通报，让家长及时了解孩子全程听课情况，甚至个别进行电话联系，确保听课效率。
（三）强化管理意识，教学常规化
教学工作，特别是毕业班的课堂教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。一旦线下开始教学后，教务处将结合中考保值增值任务采取切实有效的措施，进一步规范毕业班教师日常教学行为，引领教师在备课、上课、辅导、测试、补差等具体环节上力求精细、高效。坚决杜绝备课马虎、上课敷衍、照搬照抄往年的教案、作业一勾到底、有练不改、改后不评等教学不认真现象的发生。具体做法： 1、对初三年的早晚读及晚自修做了明确规定；
2、对作业的布置及批改做了要求：坚持做到"四精四必"：精选、精讲、精练、精评；做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠等； 3、加大检查、指导力度。积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，坚持推门听课制度，学校要求，学科老师要多参与初三年常态课的听课，并对授课老师提出更多更好的教学建议，共同推进毕业班的教学工作；同时，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施； 4、加强教学过程管理和教学质量监控。抓好单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，及时采取措施，调整策略。

5、实施目标教学，切实做好“培优转差”工作，提高针对性。毕业班班主任和任课教师在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化双基的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。同时，重视学生的信念教育和心理健康教育。
6、强化练习，增强实战能力。对初中毕业班，学校要求每位科任老师应研读课标、考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；加强对外联系，注重中考信息的搜索与整理，把握好中考动向，认真总结近几年中考，针对“中考名师面对面”培训提出的要求，认真制定复习计划，明确各阶段的小目标，提出各学科复习的重难点，并及时调整复习的策略和方法，提高复习的针对性，以达中考大目标的最大化。
（四）资金给予保障，目标明确化。
根据中考保值增值目标，学校及时制定《翔云中学教育基金会2020届奖教方案》，以质量论英雄，营造竞争氛围。同时，以学校“文明班级”评比为抓手，促进班主任的班级管理工作，从绩效工资中重点倾斜班主任（400元/月），提高班主任工作积极性。二、紧盯学法指导，提高学习效率
1.制定中考升学目标。开学伊始，初三年两位班主任利用班校会时间要求学生制定各自的中考升学目标，张贴上墙。要求学生至少每星期要关注一下自己的目标，沿着目标，努力学习，争取实现。

2.科学制定复习计划。学校要求各科任老师应指导学生依据各自的学科的特点，制定符合自己实际的复习计划，各个章节的重要知识点要写进计划中，构建各学科的知识网络，有序复习，避免盲目，做无用功。
3.合理安排复习时间。学校要求班主任协调各科任老师，指导学生个人合理安排复习时间，包括学生在校学习时间与课外学习时间的科学安排，不能学科之间的互相挤占，而影响到学生的自主学习，正确处理好教师课堂复习与学生自主复习之间的时间比例，从而达到复习的高效性。
总之，我校将不断探索提高教育教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，我们相信，只要我们不忘初心，砥砺前行，齐抓共管，大家心往一处想，劲往一处使，一定会取得更加优异的成绩，我们的中考目标一定能够实现。

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