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合唱社团教学计划
合唱社团教学计划
发布时间:2019-04-09 来源:
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合唱社团活动计划
一、指导思想:
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修
养,
使学生掌握科学的发声方法,
进一步展示我校的艺术风采和文化
底蕴,
加强我校精神文明与校园文化建设。
选拔特长生和热爱音乐活
动的学生,积极吸收中年级的新成员,充实合唱队人员组成。
二、训练目的:
1
、
通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,
使学生
的演唱水
平和演唱技巧得到提高。
2
、
通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3
、
通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表
现能力。
4
、
展示我校的素质教育和精神风貌。
三、合唱团成员:
凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参加合唱团。
经过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,
根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精
神,
尊重艺术指导教师、
积极、
自觉、
认真、
准时参加合唱团的培训、
排练与演出等各项集体活动。
四、团员现状分析:
资料
老团员正处于变声期,因此,要招收中段新团员加入。刚入合唱
团的学生都未进行过正规发声训练。
声音
“白”
而
“扁”
,
气吸的浅、
位置低、口腔张不开、下巴紧。
五、训练措施
1
、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师,
也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学
生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充
分领会歌曲所要表达的内容,
从而注意各声部的协和,
努力体现合唱
作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中
外优秀合唱作品,
让他们细心聆听各声部的旋律,
训练学生音乐的耳
朵,
提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术
的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2
、加强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时,
针对学生
普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用
他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样
做深呼吸练习;
用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,
放松下巴等
等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分
析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科
学的发声概念。
特别是唱高音时,
要求学生用假声带真声的方法来歌
唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和
资料
谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控
制地发自内心的歌唱。
(一)
科学正确的气息训练
气息是发声的动力,
只有掌握正确的呼吸后,
才能获得理想的声
音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢
吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平,
进行不同的发声训练。
平稳
连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。
对于不太容易
读的字用汉语拼音标好。
每首歌词都要用普通话朗读,
随时注意纠正
不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学
生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,
好的音准来源于基础训练。
多声部合唱
的音准训练较为复杂。
采用先入为主的方法,
让学生先学低声部旋律。
六、具体训练计划
第一阶段:继续重视学生的基本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、
正确的呼吸方法、
自然圆
润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于
资料
其他学科,是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据
每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相
结合的原则进行教学,
使他们打下良好的声乐基础,
并自然的运用到
歌曲的演唱当中。
第二阶段:歌曲的排练及乐感培养。
在排练中,
选用不同题材、
不同风格的中外合唱作品对合唱队进
行音乐表现力的训练,使合唱做到力度、速度变化自如,各种不同情
绪的表现准确,感情细腻,
增强合唱作品的感染力。在本次训练的歌
曲中加入了一首自行改编的歌曲作为我校的校歌,
让队员们自己唱自
己的歌,
让队员们用自己的歌声尽情地表达自己对学校的情,
对学校
的爱。
通过合唱欣赏课,
组织学生观看国内外优秀合唱团和著名指挥
家的演出实况录像,
领略他们的高超技艺和指挥风采,
提高学生的鉴
赏能力,开阔学生的合唱指挥视野。俗话说:
“台上一分钟,台下十
年功”,通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,
更有利于发展学生的综合音乐素质。
第三阶段:积极参加演出比赛活动。
有意识地让学生参加区级、
市级等举办的各种类型的合唱比赛活
动,通过比赛锻炼学生的舞台表演能力,向其他合唱团队学习,不断
提高合唱演唱水平,使培养的学生和基础音乐教育结合的更紧密。
七、训练时间及地点:
每周三周五下午第三节课
音乐教室
八、具体的活动安排:
资料
三月份:
1
、声乐、合唱的基本功训练:练习连音、跳音、连跳音、高音
等。
2
、合唱排练《送别》注意二声部的和谐,声音的统一。
四月份:
1
、气息的进一步训练,视唱曲的难度增加,进一步提高学生的
音准水平。
2
、歌曲的训练。
五月份:
1
、进行合唱歌曲的指导训练。
2
、歌曲的训练。
六月份:
资料
1
、音准、发生方法的强化训练。
2
、继续排练歌曲。
七月份:
1
、发声训练
2
、活动小结
资料
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/91f5cbbfae45b307e87101f69e3143323868f56d.html
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