初中物理-八年级下- 八年级物理下册 第八章第一节《牛顿第一定律》教案
发布时间：2020-12-14 来源：文档文库
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人教版 八年级物理下册 第八章第一节《牛顿第一定律》
第一部分 教学目标分解
《牛顿第一定律》教学目标双项表 学习水平 学习内容 亚里斯多德论
运动和力
伽利略论 牛顿论 阻力对运动的影响实验
牛顿第一定律
定律的应用 力和运动的关系
惯性定义
影响惯性大小惯性
的因素
惯性的利用和防止
说明：
1．学习要求分为三部分：知识与技能、过程与方法、情感与价值观 知识与技能：分为了解、理解、掌握；
过程与方法：指的是具有观察、描述、归纳和分析的能力； 情感与价值观：包括反映、体验、领悟。
2．检测方法分为口头检测和书面检测；检测题型包括：A.填空 、B选择、C做图、D实验与探究、E计算与运用。
1 知识与技能 了解 √ √
理解
掌握 √
观察 √
过程与方法 描述
归 纳
分析 √
情感 体 验 √ √ √ √
感 悟 √ √ √ √
重 点
难 点
检测 方法
√
√
√
√
√
A A AB BD 牛顿第一定律内容
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ABD
√
√ √
√ √
√ √
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√ √
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AB ABCD
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√ √
√ √
ABCD ABD √ √ √
AB
第二部分 课堂教学设计
一、关于教材分析与处理 （一） 教材内容分析
本节课的教学内容牛顿第一运动定律作为牛顿物理学的基石，首先对人认识运动和力的关系作了历史的回顾，着重介绍了伽利略研究运动和力的关系的思想方法及卓越贡献，从而讲述了牛顿第一定律的内容和物体惯性的概念。牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。在前面我们学习了运动学的知识，和有关相互作用力的知识，牛顿第一定律正是基于此基础上将运动和力联系起来的一条纽带一座桥梁，是进一步分析和处理直线运动和力学问题的基础，起到承上启下的作用，是本册书中的一个重要内容，也是本章的重点。因此学生是否领会这一物理规律，不仅影响对这一章的学习，而且会影响整个物理课程中力学部分的学习。
（二）、重点难点的确立
伽利略的理想实验及惯性，之所以认为它是本节教学内容的重点理由是在于本节课是一节物理规律教学课，根据我以往的教学经验，我觉得物理规律是物理基础知识中比较难学的部分，通过这节课的科学探究及实验论证的目的就是为了认识力和运动的关系，揭示其认识事物的规律及牛顿第一定律及惯性。 教学难点是力和运动的关系，依据是学生从生活经验中得到了一种被现象掩盖了本质的错误认识：物体的运动是力的结果，为了使学生摆脱些种观念，树立正确的认识，需要教师精心的设计，严密的推理，转变错误观点。 （三）、教材前后联系
牛顿三大运动定律作为动力学的核心内容，本节课的教学内容牛顿第一定律作为牛顿物理学的基石，首先对人类认识运动和力的关系作了历史的回顾，着重介绍了伽利略研究运动和力的关系的思想方法及卓越贡献，而后讲述了牛顿第一定律的内容和物体惯性的概念。为后续的牛顿运动定律的学习打下好的基础。 