2022年开学第一课班会的总结
20__(请自填年开学第一课班会的总结1 一、说说自己在假期中的收获。 大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。 二、明确取得好成绩或考试失利的原因。 1、回顾上学期的成绩。 2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。 3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。 三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。 学生看书，师和学生一起说。 四、对学生的常规课堂进行要求： 1、课前准备： (1课前预习; (2准备好上课所需物品。 2、上课的要求： (1认真听讲，积极思考; (2大胆发言、质疑。 3、课后的要求： (1课后复习; (2独立完成作业; 五、教师小结 老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，
在这里，老师给大家提几点希望和要求： (1端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 (2愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。 (3愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天! 20__(请自填年开学第一课班会的总结2 教学目标： 1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。 2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。 3、积累古诗中的名句。 教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。 教学难点：初步感受古诗的意境;积累名句。 教具准备： 1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。 2、教学课件。 教学过程： 第一板块：自由吟诵，激发热情 师：小朋友，古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱，相信你们也一定会背很多古诗了吧?今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。 学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。 【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满足了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。
第二板块：看图吟诵，感悟诗意 1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。 依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》 2、对照图文，用自己的`话简单说说诗意。 3、齐背这四首诗。 【设计意图】：这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求掌握的诗，通过看图让学生再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。 第三板块：名句吟诵，提升能力 1、出示填空，考考你： 野火烧不尽，春风吹又生。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗? 背背含有此句的诗。 【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。 第四板块：出题吟诵，激起兴趣 出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。 题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》 【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起他们的学习兴趣，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应该让他们知道他已经会背那么多的古诗了，成功感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发现有同学比自己背得多，背
得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。 20__(请自填年开学第一课班会的总结3 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1
