* 中国古代诗歌的 鉴赏技能 一、考点：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技能，评价诗歌的思想内容。 思想内容： （1）边塞征战 A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 B、控诉战争痛苦 C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友 （2）怀古咏史 A、称赞、仰慕英雄 B、讽谕现实 C、自比自况 （3）写景抒情：爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等。 二、表现手法： （1）表达方式：A、抒情（借景抒情、情景融合、托物言志／直抒胸臆） B、描述（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下） C、记叙（赋）、议论、问答、说明 （2）修辞方式（表达技能）： 包括：渲染、衬托、映衬／反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛／铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象／比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。 （3）篇章结构：层层深切、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略适当、巧妙过渡、铺垫 三、语言特点： 朴素自然（陶渊明）、沉郁抑扬（杜甫）、豪迈飘逸（李白）、豪迈雄健（苏轼）、委婉含蓄（李商隐）、婉约缠绵（李清照） 在鉴赏的进程中，要读题，有些题目交代了时间、地址、事件；要读人，了解作者经历、背景、思想，要读注，注解往往提供一些帮忙理解诗词的信息；然后读诗，析词义、析句义、析意境、析形象、析写法。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、表现手法等方面设题，所以咱们了解一些诗歌大体特点外，还要积累一些古代文化知识、包括
典故、传说，以帮忙咱们正确理解诗义。如2021年试题中“折柳”的寓意，说要知道前人折柳赠别的习俗，才能理解诗人的思乡之情。 练习：一、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分） 待储光羲不至 [唐]王维 重门朝已启，起坐听车声。 要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自不相顾，临堂空复情。 [注]要欲：仿佛。了自：已经明了。空复情：自多情。 （1）作者按照什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）答： （2）全诗表达了一种什么样的情感？作者是通过哪些具体细节来表达这种情感的？(4分 （1）作者按照什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）答： 评分标准：（2分，每点1分。意思对即可。①扣"晚钟鸣上苑"或诗中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨过春城"分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） 答案：①天色已晚。②下起小雨。 （2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分 答案：①盼老友到来的期待之情，或久候老友不至的怅惘之情。（1
