首页 > 幼儿园教案及反思

幼儿园教案及反思

发布时间：2020-06-17 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

幼儿园教案及反思

手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。
一、活动情境： (一活动目标
1.欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。
2.尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。
(二活动准备 (三活动过程
1.出示预先动物图片。
师：“春天到了，草地上来了许多的小动物。它们是谁?是什么样子的?”
师：现在，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧!
(幼儿表现：幼儿的注意力很集中，仔细观察图片上的动物，很多幼儿都能积极的举手回答问题，说出图上的动物幼儿很感兴趣
2.师用手指印画，引起幼儿兴趣。
师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，印在纸上。再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官。(活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法

(幼儿表现：幼儿能仔细观察教师示范作法，请个别幼儿示范作画A：幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远，不便于作画。B：幼儿印螃蟹时手指是竖着印的，因此印的螃蟹不形象，我及时引导幼儿要横着印，再添画上脚。
3.启发幼儿想象。
师：你们想不想也来试试看?除了老师上面介绍的一些小动物，你们还想变出谁来?鼓励幼儿操作之前先想想、说说。
4.请一幼儿尝试来印画，对于一些细节，如：颜料不要蘸太多，予以重点提醒，引起幼儿重视。
(幼儿表现：在操作的过程中大部分幼儿都能积极的参与，一些幼儿先点，再用抹布擦掉颜料，进行添画。一些幼儿先点点子再进行添画。在给小鸡添画时嘴巴画得不尖，有些圆。
螃蟹的脚画得太长。
6.展示幼儿作品，集体欣赏：“你最喜欢谁的画，为什么?” 二、活动反思：
1.结合班级幼儿的特点设计活动过程，突出重难点。 2.把握细节扎实开展活动。
不足之处：在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。
我用身体变数字案例：反思：
设计巧妙地将枯燥的数字与我们的身体相结合，创造出了富有兴趣性、探究性的新游戏。在活动过程中，孩子们十分感兴趣，能积
极地尝试，通过游戏巩固了对数字的认识。活动过程中，教师能够及时给予孩子们肯定，并运用“与别人不一样”的语言，来激发孩子们的探究性、创造性，使得活动能深入下去。在指导策略方面，教师能够根据幼儿的能力水平因人而异地进行指导，如能力弱的孩子变简单的数字，能力强的孩子变复杂的数字。
看了“幼儿园教案及反思”的人还看了：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f3fbfd76667d27284b73f242336c1eb91a373381.html