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语文课堂提问有技巧

发布时间：2013-05-16 来源：文档文库

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语文课堂提问有技巧
内容摘要：初中语文教学水平的提高要做的工作有很多，其中课堂上的提问技巧是其中的重要一环，本文就有针对性的提出了课堂提问的一些误区和解决的方法，有针对初中生的年龄特点作了深入的分析，从几个方面阐述了语文课堂提问的技巧，用以提高初中语文的教学水平。
关键词：课堂提问误区交流习惯
在初中的语文课堂教学中，要根据教学实际具体问题具体分析，想办法活跃学生思维。要想达到一个理想的教学效果课上提问时期中重要一环。课堂提问是贯彻教学意图，师生之间进行信息交流的重要手段。在语文教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，起着至关重要的作用。
一、要想掌握课堂提问技巧就必须先知道其中存在的一些误区。这些误区主要有以下几个方面：陷入空洞浮泛的误区，使学生茫然失措。陷入形式主义的误区，使学生厌倦抗拒。陷入浮光掠影的误区，使学生浅尝辄止。陷入单调直露的误码区，使学生思维僵化。陷入惟我独尊的误区，剥夺学生的逆向思维，打击学生学习的积极性。
二、针对上述种种现象，提高课堂教学管理机制和教师驾驭课堂、教材的能力，确是当前语文教研的重要课题。下面谈谈我在语文课堂教学提问中的一些新思维、新做法，以求抛砖引玉。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/05e112ca5fbfc77da269b118.html