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试谈初中语文教学中课堂提问优化策略

发布时间：2014-02-18 来源：文档文库

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试谈初中语文教学中课堂提问的优化策略
【摘要】
提问是初中语文课堂教学中最重要的师生互动方式之一，优化创新课堂提问方法对于提升师生交流的有效性有着重要意义。本文归纳了课堂提问的原则，并为初中语文教学课堂提问的优化提出了一些策略。【关键词】
初中语文课堂教学提问原则优化
曾有人把教师戏称为“提问家”，可见提问是一门教学技巧，更是一种交流艺术，课堂提问的质量很大程度上决定了一堂语文课的成败。素质教育以培养学生的自主创新能力为核心，优化和创新课堂提问策略对于激发学生的学习兴趣以及促使学生自主学习有着积极的作用，因而对于素质教育改革的落实有着一定的意义。一、课堂提问原则
要达到良好的提问效果，应遵循以下三个原则： 1.趣味性
语文教学中，课堂提问的一个重要原则就是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。初中生对新鲜事物和新颖问题有着较强的兴趣和探索欲望，因而将课堂提问内容设计得更加新颖有趣是吸引学生注意的关键。传统的课堂提问方式死板老套，往往是在学生一无所知的情况下由教师提出问题，学生从书本中找到答案，这显然无法调动学生的积极性。趣味性的课堂提问应该是循序渐进的、富有

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