部编四下语文《古诗词三首》公开课教案教学设计【一等奖】

发布时间：2022-11-10 22:40:54 来源：文档文库

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古诗词三首
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）通过比较、识记等方法正确认读“杂兴”“篱”等字词；把握结构，正确书写“杂”“稀”等6个字。
（二）多种形式朗读古诗，读出节奏，读出韵律，熟读成诵，积累古诗。
（三）结合注释和插图，理解诗句的意思。
（四）抓关键语句，想象古诗所描绘的画面，体会作者表达的思想感情。
二、教学准备
微课，多媒体课件，古诗新唱《四时田园杂兴（其二十五）》音频。
三、教学过程
（一）微课欣赏，揭题导入 1.揭示课题。
（1）观看微课《乡村春景》，进入乡村情境。（播放微课《乡村春景》：稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜花……美丽的乡村春景）
（2）板书课题，提示学生注意“杂”字，下面部分不要写成“木”。 2.理解题意。
（1）理解“四时”“兴”的意思，正确认读多音字“兴”。

（2）用自己的话说一说题目的意思，并猜想古诗内容。归纳方法：抓住重点词突破，然后将词语的意思连起来，就是题目的意思。
（3）齐读诗题。
3.简介作者，了解作者以及创作背景。（播放微课）
微课内容：范成大，字致能，号石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称“中兴四大诗人”。
（二）初读正音，整体感知 1.自读古诗。（出示要求）
（1）正确流利、有节奏地朗读诗歌。（建议采用“四三”的意义节奏）
（2）用“○”画出诗中的景物，用“________”画出景物的特点。
2.检查反馈。
（1）请4个学生朗读，其他学生按“朗读评价表”的星级要求进行评价。注意读准平舌音“杂”，边音“篱”，后鼻音“蜻”“蜒”。（出示朗读评价表）
朗读评价表
项目要求
正确流利，语气自然
读出节奏、韵律，采用“四三”节奏
星级 ☆ ☆☆

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/339560ff270c844769eae009581b6bd97e19bc4c.html