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教师随笔小学语文
教师随笔小学语文
发布时间:2023-05-24 17:11:28 来源:
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教师随笔小学语文
要做好小学语文的教学工作并不容易,其中各位语文教师写好平时的教育随笔对他们
的工作是有帮助的。以下是小编准备的教师随笔小学语文,快一起来看看吧
!
教师随笔小学语文篇一
小学生是语言发展的最佳时期,是掌握语言的关键阶段。教师要把握好这个时期,对
学生进行说话训练,这不仅是素质教育的需要,也是当今社会的需要。根据小学生心理发
展的特点,我认为通过以下几点可以培养小学生的说话能力。
一、培养学生说话的兴趣,激励学生大胆说话,独立说话。
谈话成功与否,很大程度决定会不会听别人发言,善不善于在听中发现对方的情绪意
图,善不善于捕捉对方谈话传递的信息。人们的语言交际活动,有一半时间是听。在现代
社会中通过声音传播,保留信息的渠道发展很快,这就要求我们有很强的“听”的能力。
作为一名教师,怎样来培养学生的听说能力呢
?
对于刚刚入学的学生都有强烈的求知欲望,
同时也有渴望表现自己的心理愿望。但由于刚到一个陌生的环境,接触到的是那么多不认
识的老师和学生。就容易变得怯生生的,想说又不敢说,这就要设法在说话训练中选择一
些贴近学生生活、富有童心、童趣的内容作为训练学生说话的材料。
兴趣是对人脑思维的一种激发,是学生学习的动力。教师要有意识地让学生听一些感
兴趣的故事,听完这些故事以后,让学生重复讲这些故事,看学生中哪一个说得最好,记
得最快。老师要适当地表扬说得好的学生,说不好的学生要多多鼓励,不要打击他们,这
样学生就在不知不觉中敢说、爱说了。听的注意力也更集中了。对听说产生了兴趣,才能
在大量说话实践中学会说话。
二、培养学生良好的说话习惯,是形成说话能力的重要条件。
小学生语言是在丰富的生活中自然发展起来的未经系统训练,而且普遍存在着“不该
说话时随便插嘴,该说话时又不说”的现象。这就需要教师注意培养学生养成以下几点说
话习惯。
1
、
别人说话时不妨碍,能静听别人说话。
2
、
别人说话时注意听,了解别人说话的意思。
3
、
对别人讲的话,若有疑问,会提出质问。
4
、
能听懂别人说话的内容,而且能记住。
5
、
说话简洁,不拖泥带水。
6
、
始终一贯,不前后矛盾。
7
、
围绕主题,不离开中心话题。
8
、
说话得体,词语适当。
9
、
音调清晰、流畅、不口吃等。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8a431d0e29f90242a8956bec0975f46527d3a720.html
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