力的分解导学案
发布时间：2020-12-19 来源：文档文库
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力的分解 ＞导学案
教学目标】
．了解分力的概念，清楚分解是合成的逆运算． ．用平行四边形定则作图并计算．
．能应用力的分解分析生产生活中的问题．
知识与技能
过程与方法
．强化等效替代的思想．
．掌握根据力的效果进行分解的方法．
情感态度与价值观 1．激发学生参与课堂活动的热情．
2．培养学生将所学知识应用于生产实践的意识和勇气．
教学重点】 ．理解力的分解是力的合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解．
2．如何判定力的作用效果及分力的确定．
教学难点】
1 .力的分解方法及矢量相加法则. ．力分解时如何判断力的作用效果及确定两分力的方向．
教学模式 】先学后教 合作探究 分层精练
学习方法 】自主学习 合作探究 学生动手劈、掰竹子体会不同情况。
自主预习
1. 一个力可以分解成多少力？ 2. 力的分解遵循什么规律？
3.
把一个力分解成两个力，若不限制有多少种分法？
二、合作探究：
1 小组讨论：把一个力分解成两个力的分法。
交流展示 、得出总结
问题：合力到底怎样分解？以及分力的大小怎样求解？ 学生自主活动合作探究，交流展示、得出结论
总结按实际作用效果分解力的一般步骤 问题：为什么薄薄的刀刃能够轻易劈开竹子? 学生讨论总结
理论联系实际：怎样把陷在泥坑里的汽车拉出来？得出结论
学习效果评价
基础练习
1. 下列说法中错误的是（
A. ■个力只能分躬成惟-瑚疋的■对莎力 B. 同一个力町以分解为无数对分力 C. 已知一个力和它的一个分力，
则列一个分力仃确定值
D. 已知一个力和它的两个分力方向.则两分力有确定值
能力提升
2、物体静止于光滑水平面上，力
图1 —16所示，则必须同时再加一个力 小值为（
）
F作用于物体上的 O点，现要使合力沿着 OO '方向，女口
F '，如F和F '均在同一水平面上，则这个力的最
厂J
■ ■ © ]
6
图 1 —16 A. Fcos 0 C.Ftan 0
3、三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC能承受的最B.Fsin 0 大拉力相同，它们共同悬挂一重物， 如图1— 17所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加 C端所挂物体的质量, 则
W光断的绳是A.必定是OA C.必定是OC 图 1 —17
B.必定是OB
D.可能是OB,也可能是
OC
一、选择题（每小题 4分，共24分〕
2. 已知某力的大小为10 N -则不町链将业力分解対卜冽哪纠丿J A.3 N、3 N C.100 N、100 N B.6 N、6 N D.400 N、400 N 3. 物体在斜•而匕探持萨止淞态，卜列说法中匸确的杲 ① 里力町分解为沿斜M向卜血力和刑斜M询压力
② 車力沿斛丙向卜的分丿J打斜両対物体的静摩擦力是一対T-衡丿J ③ 物的压力耳斜丽对物依的支持力是一対T-衡丿J
④ 車力垂白J-'斜而方向的分力丄朋而於物体的支持力杲一对平術丿J A.①② 4.
沿着 OO'方向, 如图1— 16所示，则必须同时再加一个力
B.O；③ C.②③ D.②④
物体静止于光滑水平面上，力 F作用于物体上的 O点，现要使合力F '，如F和F'均在同一水平面上，则这个力的
小诅为
X
*
1
0
图 1 —16 J
A.Fcos 0 C.
Ftan 0 0 B.Fsin 5. 三段不可伸长的细绳 OA、OB 