《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计—2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元
发布时间：2022-11-10 22:41:00 来源：文档文库
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《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计
【课前准备】自主阅读《望海潮》《扬州慢》。思考：同样是歌咏城市，《望海潮·东南形胜》写的是什么样的杭州城？ 《扬州慢》写的是什么样的扬州城？两位词人是如何描写的？各自表达的主题是什么？
【教学目标】
1. 品味两首词之美，在比较阅读中掌握古诗词的赏析方法。 2. 认识古诗词的当代价值，了解文学的城市记忆功能。
【教学过程】 一、 导入
今天，我们生活在苏州这座2500年历史的城市。对城市的了解， 一方面源于我们现实的感受，另一方面是借助文学作品的记忆。与古希腊古罗马文学以城市文学为核心不同，中国古典诗词是以乡土文学为主的，以城市为表现对象的并不多，城市文学处于一种他者地位，北宋柳永的《望海潮》与南宋姜夔的《扬州慢》是其中的代表作品。同样是歌咏城市，这两首词在主题表达上有何不同呢？我们一起来学习。
二、讨论阅读体验，内容比较:"盈”与“空” （一）检测课前阅读思考
1. 学生朗读两首词，纠正字音。
2. 请从柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》中，各选择一个词概括所写城市的特点，并加以解释说明。
点拨：筛选文本信息，抓关键词。阅读《扬州慢》小序。按照两首词的写作内容，从不同的角度归类，分析。
明确：《望海潮》描写了杭州城的“繁华”，表现在：优越的地理位置，悠久的历史，优美的风景，繁华的市井，人民的安乐平和。《扬州慢》小序中交代了扬州城的“萧条”，表现为：城外是“荠麦弥望”，扬州城不是城，似乎是乡村；城内是“寒水自碧”，一个“自”写出了无人欣赏的寂寞，而“戍角悲吟”，是说扬州城成了战争的前沿，在悲吟。
3.杭州城的繁华可以从诗句中提炼出一个词“盈”来表现，想一想，扬州城可以用哪一个词来表现其“萧条”呢？
点拨：从比较的角度，分析《扬州慢》所描写的劫后孤城的景象，进行提炼。
明确：空。
（二）比较“盈”与“空”
在写作内容上，杭州城“盈”的是什么？扬州城“空”在何处？
明确：杭州城的“盈”：
景美——“云树绕堤沙” “三秋桂子，十里荷花”； 人多——“参差十万人家”；豪奢的物质——“市列珠玑，户盈罗绮”； 优美的乐声——“萧鼓、菱歌、羌管”；
歌舞升平——“嬉嬉钓叟莲娃”“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”…… 扬州城的“空”：
城市荒芜——“尽荠麦青青”；人心惶惶——“废池乔木，犹厌言兵”； 音乐变调——“渐黄昏，清角吹寒”；
无繁华热闹声——“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”；
无赏花之人——“念桥边红药，年年知为谁生”，花依旧开，但早已物是人非……
三、交流赏析，手法比较:“铺叙见长”与"明暗相映” （一）表现手法的相同点
在表现手法上中国古诗词同类诗歌确有其共性，比如山水田园诗的“写景”，咏史怀古诗的“写古”等。说一说这两首词在表现手法上的相同之处。
明确：
1.描写眼前所见城市之景，均是景中含情。 2.虚实结合的运用。《望海潮》中所写之景“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚指，虚实结合间洋溢着生气，荡漾着欢乐，充满着和谐，形成美好的境界。《扬州慢》写扬州过去的盛况，都是虚笔，“淮左名都”不过耳闻，“竹西佳处”也非目见，“春风十里”乃是借用，组合一起，显出扬州昔日的繁华；写扬州今日的萧条，都是实写。
3.极富声韵之美。柳永和姜夔都是深请音律的词人，《望海潮》和《扬州慢》的词牌均为二人首创，从词风上说，柳永是开创者，姜夔是继承发扬者。
（二）表现手法的不同点
1.参照下面的评价，说一说《望海潮》表现杭州之繁华，最突出的手法是什么？ PPT:耆卿词，曲处能直，密处能疏，奡（ào处能平，状难状之境，达难达之情，而出之以自然，自是北宋巨手。——冯煦《蒿庵词话》
点拨：这里评价柳永的词曲折委婉，善于转折跌宕，在变化中传情。 明确：《望海潮》一词，柳永采用铺叙的手法，渲染烘托，仿佛在读者面前展开一幅宏伟壮丽的历史画卷，过渡自然，仅以区区百十来字，就为我们绘制了一幅杭州太平盛世的全景图，给人以美的享受。
2 .《扬州慢》一词，姜夔是如何表现扬州城的萧条的？
明确：从盈到空，运用对比手法。
追问：词中的哪句话体现了这种对比？
明确：“杜郎俊赏，算而今重到虚惊。”“杜郎俊赏”是指杜牧曾经快意游赏扬州，今昔对比，想象杜牧重游故地的震惊和悲哀。
3.《唐诗三百首》选了杜牧10首诗，其中有四首写扬州，阅读杜牧的四首诗歌，围绕“俊赏”，分组讨论杜牧赏到了扬州城哪些独特的美？
PPT :《遣怀》《题扬州禅智寺》《寄扬州韩绰判官》《赠别》（其一） 遣怀 杜牧
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
题扬州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。
寄扬州韩绰判官 杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
赠别二首·其一 杜牧 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
提示:小组研读，交流。可以选一首诗分析，也可以选一个角度结合几首诗综合分析；可以分析一个方面，也可以是几个方面。
明确：《赠别》（其一），“春风十里扬州路”，俊赏了扬州城的生机勃勃，写出了当时扬州城的繁盛美好。《遣怀》，从表层看，是古典诗歌中一首罕见、难得的浪子忏悔诗，“十年一觉扬州梦，贏得青楼薄幸名”，前尘如梦中，他的“浪子感怀”却是扬州城的盛世繁华，歌舞升平。
《题扬州禅智寺》，“谁知竹西路，歌吹是扬州”，他俊赏的何止是扬州禅智寺之静寂，更是扬州的歌舞喧闹、市井繁华，一动一静，珠联璧合，相映成趣，扬州城怎么都是美的。
《寄扬州韩绰判官》前两句，诗人有如一个髙明的画师，泼洒出一幅扬州秋日图；后两句，诗人将读者引至“二十四桥明月夜”，这一俊赏也成为唐时扬州最好的赞美诗句。
追问：在《扬州慢》词中姜夔有“俊赏”吗？他与杜牧的“俊赏”构成什么关系？ 明确：姜夔俊赏的是杜牧的诗，正是这些诗句，真正让姜夔找寻到扬州城的美好记忆。《扬州慢》中共有五处提及杜牧诗中的扬州印象，有“竹西佳处”的市井喧闹，有“春风十里”的富丽豪华，有“豆蔻词工”的青春挥洒，有“青楼梦好”的声色沉醉，有“二十四桥”的韵致悠扬。不过这由衷溢誉的扬州记忆，在姜夔的心里只是电光石火般迅疾而来，又骤然而逝。美好的往事最经不起时间的洗礼，何况还有战争破坏性的隔断。因此就有了姜夔“淳熙丙申至日”所见的，已是“尽荠麦青青”的触目惊心，已是“桥边红药”的绚烂无知；所闻的，已是“废池乔木”的绵长余悸，已是“清角吹寒”的空寂凄冷。
小结：姜夔聚焦于扬州城今昔盛衰的对比，一面描摹眼前“空城”景象，是明写和实写；一面想象杜牧重游故地的震惊，是暗写和虚写繁华之景。一明一暗， 一实一虚，形成对比，增强了词作的艺术感染力，也彰显了姜夔“清空骚雅” 的词风。两个人一座城，杜牧和姜夔的两种扬州记忆叠加在一起，在词中相敬相杀。
四、思辨表达，探究主题:"情感表达”与"城市记忆” （一）情感主题比较：“盛世之歌”与“黍离之悲” 1. 一座城一种记忆，《望海潮》和《扬州慢》分别表达了怎样的情感？ 明确：《望海潮》中柳永以清新秀丽的诗句，为我们描绘出一幅充满诗情画意的杭州居民生活画卷，所表达的是对承平盛世的赞美与歌颂。
《扬州慢》中姜夔运用丰富的表达技巧，传递了遭受兵燹之祸的黍离之悲。
2 .《望海潮》《扬州慢》，一欢歌一悲吟，你更喜欢哪种情感表达？说明理由。 示例：
(1 喜欢柳永的表达。柳永以如橡之笔，描绘的杭州城自然人文之景俱佳，展示了一幅宏伟壮丽的历史画卷，对杭州城的讴歌、赞美，体现了承平盛世的气象，展现了中华民族的伟大历史，读来令人愉悦。
(2 喜欢姜夔的表达。灾难文学是一种古老的文学形态，灾难主题是中国文学的恒久母题。在灾难的视野里，人类不自觉地以文学的方式抒发郁积的情感，慰藉受伤的心灵。虽然一向清空骚雅的姜夔不习惯在诗词中与现实对接，但其中对衰亡时局的伤悼和战争劫难的泣诉，还是让人历历在目。读《扬州慢》
